（管理学院王甫忠、 图杨紫薇）11月26日上午，学校在一会议室召开2025级学生心理健康测评结果分析反馈会。党委书记宋明华、校长王光涛出席会议对做好后续工作，确保数据安全提出要求。党委副书记陈勇出席主持会议并强调相关工作要求。

学校心理健康教育中心负责人通报了2025级学生心理健康普测工作开展情况及测评结果。在介绍了本次普测的目标、组织实施后，通报了总体数据结果、深度分析解读情况，就测评结果的处理应用与后续工作安排提出了具体建议和详细说明。学生工作处负责人对各二级学院提出具体工作要求，要求各二级学院要以测评数据为基础，与心理健康教育中心密切配合，深入开展排查与甄别评估，精准施策，帮助学生缓解压力、调适情绪，切实提升学生心理健康素养与应对能力。

听取汇报后，党委书记宋明华、校长王光涛、党委副书记陈勇分别讲话，对学校心理健康教育工作提出全面要求：

一是要深化思想认识，从政治高度和全局视野把握心理健康工作的特殊重要性。学生心理健康不仅事关立德树人根本任务的落实，更直接关系学生的全面成长和校园的安全稳定。职能部门及二级学院必须认真学习贯彻上级关于心理健康教育的部署要求，切实扛起主体责任，层层传导压力，强化协同配合，加快构建联动高效的工作机制，不断提升心理育人工作的针对性和实效性。

二是要坚持科学施策，构建精准高效的心理健康工作体系。各二级学院必须严格确保测评数据安全，限定指定负责人掌握使用，严禁通过非正式渠道传递敏感信息。要充分发挥心理健康测评的预警作用，建立数据动态分析机制，将测评结果与日常观察、课堂表现、学业情况等相结合，实现从静态数据向动态研判的转变。要尽快完成预警学生排查，建立“一人一策”关怀档案，实现常态化跟踪与动态管理。要进一步完善四级预警防控体系，建立快速响应的危机干预机制，确保各个环节无缝衔接、运转高效，织密织牢学生心理健康防护网。

三是要强化队伍建设，提升心理健康教育工作专业化水平。要加大专业队伍建设力度，建设一支专兼结合、素质优良的心理健康工作队伍；要进一步强化朋辈心理互助组织建设，充分发挥好朋辈互助在日常预警防控、心理援助服务、跟踪评估反馈等方面有独特优势。二级学院要组织辅导员专题学习心理健康工作相关知识，重点提升心理问题识别、谈心谈话和危机干预能力，为心理健康教育工作提供有力保障。

四是要注重教育引导，营造全员育人的良好氛围。二级学院要结合测评中反映的共性需求，在本学期内开展至少一场心理健康教育活动，主动营造支持性环境。要持续推进"测评、反馈、干预、跟踪、促进"五位一体的工作模式，既要解决当前突出问题，又要着力提升学生心理素质。

据了解，学校已连续多年规范开展新生心理普测工作。2025级学生心理测评严格遵循上级要求，统一使用高校学生心理健康管理动态分析与会商指导信息化平台，确保了测评的科学与规范。目前，本次测评已实现2025级新生全覆盖、无遗漏，做到了应测尽测。相关测评数据与分析报告均已点对点反馈至各二级学院。后续，学校将持续构建并强化“测评、反馈、干预、跟踪、促进”一体化的心理健康服务工作闭环，全力护航学生健康成长。

学生工作处负责人、各二级学院负责人以及心理健康教育中心相关教师等参加会议。