（教务处刘江祜）为持续夯实师资队伍建设，深化产教融合改革，全面提升教学实践、数字化育人与专业建设能力，今日（15日），学校组织开展2026年暑期教师素质素养提升培训，分时段、分场地举办分层分类专题研修。全校各二级学院负责人、全体专任教师、产教融合教师及储备人才近百人参加培训，集中充电、精准施教，为新学期职业教育高质量发展蓄力赋能。

校长王光涛教授在培训开班动员讲话中，介绍了学校未来发展方向，对教师在产融建设、双高申报、办学评估等工作中的重要作用寄予厚望。副校长满海波部署安排了暑假期间产融项目建设工作，强调利用假期集中组织教师培训是教师集中提升自身素质更好适应教学需要的重要途径，希望全体教师珍惜机会积极主动参加培训，不断提升自身综合素质。

今日上午，学校组织校级集中研修，锚定产教融合，明晰育人提质路径。智能制造学院蒋立刚老师以《靶向整改筑强平台——专业群人才培养与产教平台提质研修》为题授课，围绕专业群建设短板整改、产教融合平台升级、复合型技术技能人才培养体系搭建，引导学院管理干部与一线教师找准专业建设发力点。自动化学院佘东老师分享《深化产教融合，打造课程与教材建设新高地》专题，聚焦校企协同课程开发、活页式教材编撰、产教资源共建共享等关键内容，为全校课程教学改革提供清晰落地思路。

下午各学院根据冶金材料、智能制造、自动化、人工智能、管理、体育等不同专业赛道，设置差异化、实操化课程，实现“一院一专题、专业精准赋能”。

本次暑期培训采用校级集中通识研修+院级分专业实操实训双线并行模式，课程紧扣职业教育提质培优、产教平台升级、AI智慧教学、实训安全管理、教师综合素养提升五大核心方向，兼顾宏观办学统筹与一线课堂实操，覆盖全校所有教学岗位，培训安排紧凑、靶向精准、实操性强。此次暑期教师培训打破统一化授课模式，构建“校级统筹+分院深耕、理论引领+实操落地、传统教学+数字赋能”立体化师资培养体系。参训教师纷纷表示，本次培训内容贴合职业教育发展趋势与自身教学痛点，兼具理论高度与实操价值。下一步，全体教师将把培训所学转化为课堂教学、专业建设、实训育人的实际行动，持续强化“双师型”素养，深耕产教融合育人赛道，以过硬师资力量推动学校人才培养质量稳步提升。

据了解，暑假期间，有关二级学院将选派8名教师赴攀钢有关单位挂职，跟岗了解企业新技术、新工艺、新装备和新材料。