（冶材学院陈蜀攀、学生刘宇宸）为掌握学情，畅通师生沟通渠道，查摆教学工作短板，切实提升人才培养质量，近日，冶金与材料学院（建筑工程学院）召开2026——2027学年第一学期半期师生座谈会，收集学生真实学习体验与诉求，为学院优化教学管理、改进育人服务提供参考。

座谈会上，学生代表结合班级实际情况，肯定了专业课、实训课以及青年教师的课堂教学成效，反映了课堂教学、实训条件、教室环境、课堂学风等存在的问题：部分课程授课节奏偏快、教学形式传统，基础薄弱学生跟进吃力；实训器材不足，全员实操训练难以保障；部分教室通风散热较差，少数教师授课规范性有待加强；部分学生课堂纪律松散，需要强化课堂管理与考勤。

与会教师对学生提出的问题现场记录并逐一答疑。学院明确将对收集到的意见逐条梳理，建立整改台账，区分问题类型做到立行立改、限时反馈，保障诉求件件落实。此次座谈有效梳理了教学运行中的薄弱环节，打通师生沟通渠道，凝聚育人共识，达到了阶段性教学复盘的预期效果。

学院将持续完善常态化师生沟通机制，立足学情不断优化课程设置、实训资源配置与课堂管理，补齐教学工作短板，聚焦学生成长实际需求，持续推进教育教学提质增效，着力培养适配产业发展、服务区域建设的高素质技术技能人才。